Historia para comenzar

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Al empezar un nuevo curso recurrimos siempre a viejas explicaciones. Porque eso es intentar que comprendáis qué significa la Historia:

ejemplo del pasado

para que no volvamos cometer los mismos errores

estudio del pasado para comprender el presente y así poder planificar/soñar el futuro

Podemos utilizar la que queramos y definir esa asignatura tan rollazo como deseemos. Pero no olvidéis: recuerdos tenemos todos, individuales y colectivos. Si individuales, podemos guardarlos en nuestro baúl; si colectivos, no queda más remedio que contemplarlos, asumirlos, aprender de ellos y, por qué no, luchar para que no caigan en el olvido.

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Aquí os dejo la segunda entrega referida al análisis de los climas y paisajes del mundo.

He pasado, como quien no quiere la cosa, de la Historia a la Geografía, aunque este blog nacía con la intención de contener aquellos temas relacionados con la Historia. Pero no pasa nada por rectificar (aunque no cambiaré el título) y atender a las necesidades y demandas de los alumnos de 1º de E.S.O., a quienes va dedicado este espacio.

Por ello iniciaremos una serie de temas relacionados con la Geografía, concretamente con el CLIMA. Para abrir boca, una sencilla explicación de los conceptos TIEMPO, CLIMA, ELEMENTOS DEL CLIMA Y FACTORES DEL CLIMA. Espero que os aclare dudas.

Los profesores suelen dar como sabidos ciertos procedimientos que precisan de una técnica muy determinada para, en última instancia, permitirnos un vuelo crítico más libre.

Voy a intentar a lo largo de una serie de presentaciones delimitar la técnica, paso a paso, sin preocuparnos porque parezca demasiado lento. Cuando tengamos automatizada la técnica, la lectura, análisis y explicación de cualquier texto histórico estarán mucho más cerca de nosotros.


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