Historia para comenzar

Estamos ya en septiembre de 2008. El nuevo curso está a la vuelta de la esquina y las incertidumbres, seguridades, anhelos, miedos… aparecen.
Me gustaría reflexionar sobre algunos aspectos de la enseñanza y del aprendizaje:

  • ¿Cuáles son nuestras expectativas, seamos profesores o alumnos?
  • ¿Qué creemos que debe tener preferencia: los conceptos que conforman un acervo cultural o las técnicas y procedimientos que nos permiten movernos en el mundo? ¿O son inseparables?
  • ¿Cuál es la forma mejor de enfrentarse a la enseñanza/aprendizaje: el dar y recibir el conocimiento o construir ese mismo conocimiento? ¿Somos gigantes o enanos a hombros de gigantes?
  • ¿Innovar (cómo, por qué, para qué)?, ¿perseverar (en el error o en el éxito)?, ¿cambiar lo preciso (y, por tanto, evaluar con precisión)?, ¿revolucionar (porque nada funciona)?

Y, desde la práctica diaria, un deseo: la desaparición de las aulas llenas de ordenadores. Mi explicación: las mesas están atornilladas al suelo. En esas aulas permanecemos siempre en el mismo sitio, nosotros mismos inmóviles. Y no hay peor cosa en la vida (y en la educación) que la inmovilidad.

Y MI PROPUESTA: aulas con mesas pequeñas (como las de antes, esas verdes), alumnos agrupados de forma variable (según el grupo, la programación didáctica, la experiencia), con armarios plenos de libros de consulta, tal vez ordenadores fijos en una pared (5 o 6) y seguro con portátiles para todos.

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Aunque pase el tiempo, y a pesar de las múltiples páginas web de las que disponemos sobre mapas, una de las mejores formas que tenemos de aprender nombres geográficos, ya sean físicos o políticos, consiste en la realización de mapas mudos. Hoy en día la oferta de estos mapas es mucho mayor que hace unos años, su diseño también ha mejorado y su compra en cualquier papelería es relativamente fácil.

Para hacer esta actividad necesito tres elementos:

  • El mapa mudo (físico o poítico, de un continente, de España, de mi comunidad…).
  • Los datos que voy a poner en el mapa.
  • Una referencia donde hacer la consulta (Atlas, libro de texto, internet).

Dependiendo de la cantidad de nombres que vaya a poner es conveniente o no realizarlo antes a lápiz y después pasarlo a bolígrafo. Si nos sentimos seguros desde el principio podemos hacerlos directamente a bolígrafo.

También es conveniente utilizar diversos colores:

  • EN LOS MAPAS FÍSICOS: azul para nombres que tengan que ver con las aguas (ríos, lagos, mares, océanos, golfos), verde con el relieve continental (cordilleras, sierras, mesetas, llanuras), negro con accidentes geográficos marinos (cabos, estrechos, islas).
  • EN LOS MAPAS POLÍTICOS: negro para las unidades más grandes (países, regiones, comarcas) y azul para ciudades o pueblos.

Vamos a realizar DOS MAPAS MUDOS: el físico de España y el físico de Europa. Aquí tenéis los datos:

  1. MAPA FÍSICO DE ESPAÑA:
    • Ríos (afluentes): Bidasoa, Nervión, Nalón-Narcea, Navia, Miño (Sil), Duero (Pisuerga, Esla, Eresma, Tormes), Tajo (Alberche, Tiétar, Alagón, Almonte, Salor), Guadiana (Záncara, Cigüela, Jabalón, Zújar, Matachel), Guadalquivir (Guadalimar, Bémbezar, Guadiana Menor, Genil), Segura (Sangonera), Júcar (Cabriel), Turia, Ebro (Jalón-Jiloca, Guadalope, Aragón, Gállego, Noguera-Segre), Llobregat y Ter.
    • Depresiones: Ebro y Guadalquivir.
    • Mares: Cantábrico y Mediterráneo.
    • Océano: Atlántico.
    • Cabos: Machichaco, Ajo, Peñas, Punta de Estaca de Bares, Ortegal, Finisterre, Trafalgar, Punta de Tarifa, Gata, Palos, la Nao, Creus.
    • Golfos: Vizcaya, Cádiz y Valencia.
    • Estrechos: Gibraltar.
    • Cordilleras (sierras): Macizo Galaico (Loba, Lorenzana, Meira, Suido, Faro), Cordillera Cantábrica (Salvada, Isar, Peña Labra, Picos de Europa, Peña Ubiña, Peña Rubia y Picos de Ancares), Montes Vascos ( Aralar, Monte Aitzgorri, Peña Gorbea y Salvada), Pirineos (Cadí, Montes Malditos, Guara y de la Peña), Sistema Ibérico (Montes de Oca, Demanda, Picos de Urbión, Cebollera, Moncayo, Muela, San Just, Albarracín, Montes Universales y Javalambre), Sistema Central (Guadarrama, Ávila, Gredos, Peña de Francia y Gata), Cordilleras Costero-Catalanas, Montes de Toledo (Yébenes, Montes de Toledo, Guadalupe, Villuercas, Montánchez y San Pedro), Sierra Morena (Alcaraz, Madrona, Almadén, de los Santos, Pedroso, Tudía y Aracena), Cordillera Subbética (Espuña, de la Sagra, Segura, Cazorla, Mágina, Arana y Grazalema), Cordillera Penibética (Estancias, Filabres, Baza, Nevada, Tejeda, Alhama y Serranía de Ronda).
    • Mesetas: Submeseta Norte y Submeseta Sur.
  2. MAPA FÍSICO DE EUROPA:
    • Ríos: Guadalquivir, Guadiana, Tajo, Duero, Ebro, Ródano, Garona, Sena, Loira, Rin, Po, Danubio, Dniéper, Don, Volga, Tamesis, Elba, Oder, Vístula, Dvina Occidental, Dvina Septentrional, Pechora, Ural, Dniester.
    • Océanos y mares: Glacial Ártico, Atlántico, Blanco, Barents, Noruega, Norte, Báltico, Irlanda, Cantábrico, Mediterráneo (Tirreno, Adriático, Jónico, Egeo), Negro, Caspio.
    • Cabos: Norte, Punta de San Mateo, Finisterre, San Vicente, Gata, la Nao, Creus, Spartivento, Matapán
    • Golfos: Dvina, Onega, Kandalaksha, Botnia, Finlandia, Riga, Saint-Malo, Vizcaya, Cádiz, Valencia, León, Génova, Tarento, Venecia, Corinto
    • Estrechos: Estrecho de Kattegat, Estrecho de Skagerrat, Paso de Calais, Canal de La Mancha, Canal de San Jorge, Estrecho de Gibraltar, Estrecho de Bonifacio, Estrecho de Messina, Estrecho de Otranto, Estrecho de Bósforo, Estrecho de Dardanelos.
    • Islas: Islas Británicas, Islas Cícladas, Islas Baleares, Islas Feroe, Islandia, Córcega, Cerdeña, Sicilia
    • Penínsulas: Península de Kanin, Península de Kola, Península Escandinava, Península de Jutlandia, Península Ibérica, Península Itálica, Península Balcánica, Península de Anatolia, Península de Crimea.
    • Llanuras: Llanura de Europa Oriental, Depresión Cáspica, Llanura del Mar Báltico, Llanura Central Europea, Llanura Atlántica, Meseta de Langrés, Meseta de Podolia, Meseta de Rusia Central, Meseta Lacustre de Finlandia, Meseta Central Hispana.
    • Cordilleras: Cordilleras Béticas, Sistema Central, Pirineos, Macizo Central, Alpes, Vosgos, Selva Negra, Montes de Bohemia, Sudetes, Alpes Dináricos, Balcanes, Cárpatos, Montes Urales, Cáucaso, Macizo Escandinavo.

Además, aquí os dejo algunos enlaces a páginas web donde podéis practicar vuestras habilidades geográficas:

Suerte y a trabajar.

climas del mundo

La diversidad de climas en el mundo puede ser aclarada a través de una correcta clasificación. Para realizarla utilizamos como criterio de partida las zonas térmicas (cálida, templada, fría), a partir de las cuales, y utilizando como factores diferenciadores la distancia al mar, la fachada continental y la altitud, avanzamos en una tipología más asequible. Ésta es:

  1. Zona cálida
    • Clima ecuatorial
    • Clima tropical (en ambos hemisferios)
    • Clima desértico (en ambos hemisferios)
  2. Zonas templadas
    • Clima oceánico (en ambos hemisferios)
    • Clima mediterráneo (en ambos hemisferios)
    • Clima chino (en ambos hemisferios)
    • Clima continental (sólo en el Hemisferio norte)
  3. Zonas frías
    • Clima polar (en ambos hemisferios)

Por último, el clima de alta montaña aparece representado en todos los lugares del planeta donde haya cordilleras que superen, más o menos, los 2500 metros de altitud.

Aquí os dejo la segunda entrega referida al análisis de los climas y paisajes del mundo.

He pasado, como quien no quiere la cosa, de la Historia a la Geografía, aunque este blog nacía con la intención de contener aquellos temas relacionados con la Historia. Pero no pasa nada por rectificar (aunque no cambiaré el título) y atender a las necesidades y demandas de los alumnos de 1º de E.S.O., a quienes va dedicado este espacio.

Por ello iniciaremos una serie de temas relacionados con la Geografía, concretamente con el CLIMA. Para abrir boca, una sencilla explicación de los conceptos TIEMPO, CLIMA, ELEMENTOS DEL CLIMA Y FACTORES DEL CLIMA. Espero que os aclare dudas.

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